Skriftlighed i engelskfaget
I et moderne og globalt samfund er det afgørende at kunne formulere sig korrekt og forståeligt.
Engelsk har udviklet sig til modernitetens lingua franca, hvorfor vigtigheden af at mestre sproget er selvindlysende. Om man forholder sig analytisk til tekster eller formulerer sig generelt følger her et udvalg af redskaber til undervisningsbrug.
PEE-modellen er fordelagtig til tekstanalyse i 1.g, da den tvinger eleven til at tage udgangspunkt i en påstand og reflektere over vigtigheden af et tekstuddrag. Modellen er et akronym for:
POINT:
Påstanden fremlægges som det første i afsnittet.
EVIDENCE:
Beviset fremføres i form af et citat.
EXPLANATION:
I forklaringsafdelingen gennemgås citatet analytisk, og der redegøres for særlige ord og vendinger, som har særlig indvirkning på læseren (hvis det er relevant for påstanden).
The PEE-Model (afsnitskomposition i 1.g)
The MEAL-Model (afsnitskomposition i 2.g & 3.g)
MEAL-modellen bygger videre på PEE som basisstruktur og fordrer eleven til at konkludere på refleksionen af et tekstuddrag. Endnu en gang er modellen er et akronym for:
MAIN IDEA:
Påstanden fremlægges som det centrale fokus.
EVIDENCE:
Beviset fremføres typisk i form af et citat (husk henvisning!). Citatet bør kort kontekstualiseres.
ANALYSIS:
Nu redegøres der analytisk for, hvorfor citatet underbygger påstanden. Der fremhæves særlige ord og vendinger, som har særlig indvirkning på læseren - hvorfor og hvordan (hvis det er relevant for påstanden).
LAST THOUGHT:
Her genetableres påstanden - bare i omskreven form - og der konkluderes med afrundende tanker omkring påstanden.